Tema: jardim de inseto

Professora: Patrícia

Tempo de duração:          08 semanas

Apresentação:este projeto sobre insetos que vivem no jardim será desenvolvido com os alunos  do mini maternal  ate o pré . Trabalhará diversas pesquisas. Explorando o seu valor didático para a compreensão do importante papel dos insetos na natureza.

Justificativa:os insetos são da maior utilidade para o homem. Porque para a natureza, perante as leis da criação divina, todos os seres, são úteis e tem a sua razão de ser, fazendo parte de um contexto geral no qual o próprio homem tem o seu lugar. Chamados de “insetos sociais” ,as abelhas conseguiram atingir certo grau de desenvolvimento social, agrupando-se em comunidades nas quais existe nítida distribuição de trabalhos e responsabilidade entre os indivíduos que a compõe, todos contribuindo para um fim comum: a sobrevivência do grupo.
sendo assim, desenvolveremos um projeto a fim de possibilitar ao grupo um estudo detalhado sobre os insetos , buscando uma visão ampla de sua biodiversidade, importância e consciência da responsabilidade que temos para sua preservação; desenvolvendo o instinto de preservação à natureza.
Objetivos:v conhecer a fauna e a flora em seu habitat natural;• estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem;
• perceber diferenças e semelhanças entre alguns animais que habitam o jardim
• organizar e registrar informações por meio de desenhos e pequenos textos;
• comunicar, de modo oral, dados e conclusões, respeitando as diferentes opiniões;

Etapas previstas:

 Antes irei confeccionar um painel para ficar no pátio com todos os insetos que serão trabalhados   .formiga, minhoca, joaninha, borboleta, abelha, aranha, centopéia ,sapo

Material utilizado:

 sulfit,dobradura verde,cola ,maisena creme não gorduroso ,tinta de tecido varias cores (para o biscuit),cola colorida , color set ( vermelho ),dvd cocorico (metamorfose da borboleta ) colherzinha de pau ( doce ) fazer a borboleta ,copinho de brigadeiro varias cores , papel crepom amarelo,mel,papel cartão ( sapatinhos da centopéia )barbante

    Atividades:

1º semana    roda de conversas – tema – bichinho de jardim  --formiga --

--- que tipo de animais podemos encontrar no jardim?
--- há animais dentro do solo?
---há animais que visitam as flores?
--- embaixo de pedras, em cascas de árvores velhas, há animais?
--- há animais na água? e no ar?

conhecer a formiga       onde mora ,como e a casa dela , o que come , quais os benefícios para a natureza  observar as formigas ( irei trazer algumas em um vidro )

as crianças irão pintar a formiga e colar pedaços de papel na folha que ela carrega 

obs.; fazer a formiga de biscuit ( para levar no ultimo dia do projeto )

2º semana              minhoca

o que ela come, o que faz em baixo da terra, porque ela não gosta de olhar para o sol ,

as crianças irão conhecer minhocas de verdade ( irei trazer minhocas em vidro para elas ver )

vão pintar a minhoca com  cola colorida

irão fazer minhocas de biscuit

3º semana               joaninha

como ela e ,as cores o que ela come ,o que ela faz de beneficio para a natureza  vou trazer  algumas joaninhas  para as crianças observar

fazer as bolinhas da joaninha (cor preta )como dedo ela já vai estar desenhada

fazer a joaninha  de biscuit

4º semana                 borboleta 

falar sobre as vida da borboleta depois passar para as crianças o DVD do cocorico a metamorfose da borboleta

 Mostrar algumas borboletas para as crianças 

ajuda a fazer borboletas de biscuit

5º semana                     abelha

Sobre a vida da abelha, da onde vem o mel, como e a casa delas ,a dança

se possível trazer abelhas para as crianças ter um contato mais  perto ,mel para as crianças experimentar

pintar a abelha   e colar bolinhas na barriga da abelha

confeccionar abelhas de biscuit

6º semana                     aranha         

Falar sobre a aranha , quantos olhos ela tem   ,o que come , o que ela faz na natureza ,como e a casa dela

mostrar   aranhas em vidro para as crianças

 dar um desenho apara elas pintar  e depois colar barbante na teia

confeccionar aranhas junto com as crianças  biscuit

7 semana             centopéia

trazer alguma centopéia para as crianças ver

 dae o desenho para as crianças pintar  e depois colar os sapatinhos

confeccionar a centopéia de biscuit

8 semanas               sapo

onde ele vive ,o que come ,

mostrar imagens de sapo para as crianças ( não irei trazer um sapo )

pintar um desenho de sapo

confecciona sapo de biscuit

Avaliação:
será processual, através do desempenho nas pesquisas, debates, questionamentos orais e discussões, visando agir e intervir diante de eventuais dúvidas ou dificuldades do aluno durante o projeto.
espera-se que os envolvidos sejam capazes de ter atitudes de responsabilidade e cuidado com o ecossistema.

para finalizar o projeto eu pretendo dar para as crianças uma caixinha com os insetos ( biscuit )que elas  confeccionaram ou uma mascara do inseto , e um livrinho que  pintaram com uma historinha ou poema de cada inseto